一九七八年，六月。

初夏的阳光开始展现出灼人的力量，天空湛蓝如洗，偶尔飘过的云朵也显得格外洁白蓬松。院子里的乌桕树枝叶愈发茂密，成了天然的凉棚，知了潜伏其中，开始了不知疲倦的夏日合唱。

菜地进入了黄金季节，豆角垂挂如帘，黄瓜碧绿清脆，西红柿终于由青转红，像一个个小灯笼点缀在绿叶间。那几株向日葵，更是挺立着壮实的花盘，追逐着太阳的脚步，金黄的花瓣耀眼夺目。

小院里的生活，也如同这盛夏的作物，进入了果实初成的阶段。空气中弥漫着阳光、草木和成熟瓜果混合的浓郁气息，也弥漫着一种沉甸甸的、源自成长与等待的满足感。

陆云瑶未能归来的暑假，非但没有让这个家沉寂，反而催生出一种更加内在的活力。顾辰翊俨然成了孩子们的全能导师和玩伴。他的“教学”方式更加灵活多变，将知识巧妙地融入夏日的乐趣之中。

午后酷热，他便在乌桕树荫下支起小桌，教予安和予乐用麦秆编小动物，或者用泥巴塑形，在游戏中锻炼他们的耐心和动手能力。

傍晚凉爽，他则带着孩子们去海边，不仅游泳嬉戏，还教他们辨认潮汐，观察海鸟，讲述与海有关的故事和常识。

予安对潮起潮落的现象着了迷，开始追问月亮和海洋的关系；予乐则捡了满满一盒子各式各样的贝壳和海玻璃，按照颜色和形状仔细分类，说是要建一个“海洋博物馆”。

那台半导体收音机，成了夏日夜晚的绝对主角。一家人摇着蒲扇，围坐在星空下，听着新闻、歌曲、戏曲，还有连播的小说《林海雪原》。

予安对剿匪故事充满激情，天天模仿着主角少剑波；予乐则对优美的歌词和旋律更敏感，常常跟着轻轻哼唱。

顾辰翊发现，通过收音机，孩子们的眼界在不知不觉中开阔了许多，对书本外的世界产生了强烈的好奇。

陆云瑶的来信，在夏至前后到达。