让我高兴的是，破解了县中存在数年的邪数、吉数，也算是为县中做出了一点贡献，相信师父也一定很开心。不过对王家宝的离去感到难过，相信悲剧不再重演。

高考如期举行，在人们的期待中完美收官，据说今年的考题不是很难，每个走出考场的学生都带着自信的微笑。苦门寒子，希望我们的土地上多出人才。

高考过后第一天，我找到杨老师，自信满满的告诉师父，高考密码已经破解，6、10、12三个数字就是要找的邪数，9、29为吉数。我把墓室里所见所闻简明扼要的说了一遍，杨老师也是很开心的样子，频频点头。不过师父还是表明了他的担忧，那个学号为6却考上大学的原因尚不清楚，邪数、吉数虽已明了，但是否还存在影响尚需要检验。

师父接着说道：“墓壁上的画有什么含义？黄小善是谁？黄小善和那块金元宝有什么牵连？为什么会有日本鬼子的灵牌？这都是秘密，需要慢慢的去解答。”

师父说的很有道理，我也这么想过，可就是越捋越乱，没有一点头绪。

不过从整个事件的过程来看，应该是破解了，我有这把握，扰乱学生高考的王公子、秦公子改邪归正，学号为6、10、12的考生不会再受到骚扰，道符、金元宝、石盒子被我损毁，影响尽失，9和29的吉数历史应该得到改写。想到这里，我还对结果充满着期待。

师父告诉我，墙头外小房子下边存在一个古墓，学校很多人都知道。多年前学校扩建，在土里挖出很多青砖，不过意外还是发生了。记得挖出青砖的那天，整个天空顿时一片黑暗，邪风骤起，挖掘机竟然被卷到百米之外，差点造成人员伤亡。为此，学校改变了规划，在那个大土堆上建了一个小房子，里面供着一个所谓的大仙。

听起来是有点迷信，不过也是实际。

在期待和煎熬中，高考成绩公布了，县中不负众望，再次取得新的辉煌，中专以上上线率破纪录的达到了29%，为历年新高，渤海县电视台大篇幅报道，学校也好好装饰了一番，大门口悬挂着“县中高考再次荣获地区第一名！”的大红标语。

记得出成绩的那一天正是周一，我们还在上课，听到了学校里奔腾不息的鞭炮声。课间我们都涌出教室来到操场上，看着毕业生和老师撒欢！

正闹着呢，一个震惊的消息传来，一个毕业生从办公楼二楼跳下，头朝下，生命垂危！喜庆的气氛顿时降温，李建华抓住我就往校园跑。

办公楼阳面楼底下，一个学生躺在那里，头部流着鲜红。让我不能接受的是，这个人竟然是刘贺！

不可能啊，邪数已被我破解，刘贺怎么会？我不相信！一会，医院的救护车来了，把刘贺抬上车就走了。过了一天噩耗传来，刘贺没有抢救过来。

刘贺的死给县中压抑和沉闷，学生们复杂的心情在思考着各种奇怪的问题，如为什么高考？考不好为什么要死？什么是人才？人生的价值是什么？

那几天我心里哇凉哇凉的，情绪比较低落。晚自习杨老师把我叫到办公室，递给我一张纸，上面统计着今年高考各班学号6、10、12和9、29考生的高考成绩，让我气愤的是学号6、10、12的考生全部落榜。学号为9、29的考生再次全部上榜！