赵天离开育红班后，心中还是有些不放心。他决定找个机会和棒梗的家长谈一谈，希望他们能好好教育棒梗，让他不要再欺负其他小朋友。

过了几天，赵天在四合院里遇到了秦淮茹。他走上前去，礼貌地说：“您好，我想和您说一下棒梗在育红班的事情。他最近欺负了我女儿，我希望您能教育一下他，让他知道这样做是不对的。”

秦淮茹听了，脸色有些不好看，她不耐烦地说：“小孩子之间打打闹闹很正常，你也别太小题大做了。棒梗可能只是调皮了一点，我回去会说他的。”

赵天看着秦淮茹的态度，心中有些失望。他说：“这不是小事情，欺负别人会对孩子的成长产生不好的影响。我希望我们能一起重视起来，让孩子们在一个和谐的环境中成长。”

秦淮茹敷衍地点了点头，转身就走了。赵天无奈地叹了口气，他知道要解决这个问题并不容易。

然而，事情并没有就此结束。几天后，赵晓又哭着回家了，说棒梗还是在育红班欺负她，而且这次还联合了其他几个小朋友一起孤立她。赵天听了，心中既心疼又愤怒。他决定不能再这样坐视不管了。

他再次来到育红班，找到了老师。老师也很无奈地表示，她已经批评了棒梗很多次，但棒梗似乎并没有改正的意思。赵天想了想，说：“老师，我觉得我们需要采取一些更有效的措施。比如，可以让棒梗和我女儿坐在一起，让他们互相帮助，增进彼此的了解。也许这样能让棒梗改变对我女儿的态度。”

老师觉得赵天的建议有一定的道理，于是决定尝试一下。接下来的几天，棒梗和赵晓被安排坐在一起。一开始，棒梗还是有些不情愿，但在老师的监督下，他也不敢再欺负赵晓。

慢慢地，赵天发现赵晓的情绪逐渐好了起来。她开始和赵天说一些在育红班的事情，说棒梗有时候也会帮她拿东西，他们之间的关系似乎有所缓和。

赵天心中感到一丝欣慰。他知道，孩子之间的矛盾需要耐心地引导和解决。通过这次事件，他也更加关注女儿的成长，希望能为她创造一个更好的环境。