“他不是吓模仿，他是按照维瓦尔第协奏曲标准的快慢快三个乐章的曲式模仿。”

“最后写着写着，他觉得自己不用再模仿了，直接就创作了一首意大利协奏曲，当时他给这首作品的标识是——意大利的趣味协奏曲。”

“知道为什么吗？”

“因为他不敢直接就用意大利协奏曲，他害怕写的不好被人喷，所以加了个趣味，意思就是俺写着玩玩，你们别太当回事。”

“大家别从现在的照片上看，昂，巴赫长得一副英气十足的样子，实际上他胆子不大。”

哈哈哈哈——

“结果，他没有想到，这首曲子一经问世，就把当时所有人都给震惊了。”

“你说你说。”X老板看向四排的几个孩子，“就你，你刚才说什么？”

娄向南：“因为这首作品好听，超过了其他人的意大利风格作品。”

“你说对了一半，巴赫的这首作品当时确实超越了所有意大利风格的曲子，但论其动听程度，他在今天也算不上旋律最优美的意大利风格作品。”

孩子们不懂了。

“你们有没有注意到，这是一首协奏曲？”

“你们见过可以在一台钢琴上独奏的协奏曲吗？”

孩子们好像一下明白了，他们知道协奏曲，需要有乐队伴奏的。

“没错，直到今天，都没有人能够超越，这是一首可以在钢琴上独奏完成的协奏曲。”

顿时间，孩子们觉得巴赫老爷爷真的好厉害。

“孩子们，让我们回顾一下刚才的音乐，它的第一乐章和第三乐章，我们听到了歌声，听到了舞蹈，在第二乐章，我们听到了抒情。”

“在我看来，这个抒情才是最打动我的地方。”

“这里面有巴赫对于音乐的无限幻想。”

“在今天来看，这个抒情是跨时代的，巴赫早在浪漫主义来临前的100年用他的乐思告诉我们，抒情并不只是浪漫主义的特权。”

“你们的老师或许给你们讲过，或许还没有给你们讲，现在我告诉大家，所谓古典音乐的严谨，来自它的格式，并非它们本就冷漠。”

“每一个音符都是有温度的，有灵魂的，维瓦尔第沐浴在艺术文化的中心，用他的所见所闻谱写出旋律，一直传到千里之外的爱森纳赫。”

“巴赫或许看见了维瓦尔第用颤音勾勒出了宫殿城墙上的镂刻，门框边的波纹。”

“或许看见了高耸入云的塔楼，里面充满了丁托列托的绘画和古典特色。”

“或许看见了威尼斯泻湖的壮丽景色。”

“无论巴赫看到了什么，我想他一定是真切地感受到了维瓦尔第的旋律，那些停顿转折，那些起伏绵延，就像是一条漫长的人生长路。”

“巴赫像是在来自他乡的音乐中游历了一遍，最后写出了这样一部作品。”

一顿。

“孩子们，我们无须一定见过巴赫，去过爱森纳赫，才能演奏出所谓的巴赫。”

“关于巴赫音乐的秘密，其实他早已写在他的每一个音符之中。”

“我想给大家一个建议，以后当我们演奏巴赫音乐时，不妨想想这首意大利协奏曲。”

“音乐在心中。”

片刻。

“哗——————————”