如果再颁发一个最佳指导老师奖，他会颁给李安，绝无私心的那种。

听着耳边的改编作品，他想说，老师做到李安这一步，真的是尽心尽力了。

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从于小北第一个和弦出来，林幽幽就知道李安自己动谱子了。

三周前吧，有一天下午李安又给她发信息，问她手里有没有其他版本的古利特梦幻曲。

当时林幽幽看着屏幕上的文字信息摇摇头，真是把自己当成工具人了，那段时间李安不知道找过她多少次，每次就是要曲子，要谱子。

她回复没有。

她本来没有，这种儿童作品怎么会有别的版本。

结果李安回了她一声okok，最近辛苦了哈，忙完请你吃大餐。

吃不吃大餐的当然也不是一点所谓没有，男人应该说到做到。

不过林幽幽实际上也是举手之劳，再者这次帮李安，她更多的是看在李安是为了那几个孩子。

想想她又问对方：真不考虑一下舒曼的童年情景。

舒曼的童年情景是一本曲集，里面有十三首小品，配以标题，都是描写儿童生活的，其中也有一首梦幻曲，名气大过曲级本身，旋律顶级，很适合抒情表演。

李安又回复她，说，舒曼这本不行，作品虽然也是在写童年，但是写给成人的，内容基本全是回忆他和克拉拉那点事，不适合给孩子弹。

林幽幽想想也是，给孩子弹的儿童作品，那古利特的确实最合适了。

古利特有三本作品集都是针对儿童钢琴教育写的。

之后几天林幽幽也陆续从古利特的作品中又挑出了几首，只是李安再没有找他。

他以为李安自己找打了新的合适曲目，结果是自己亲手改了作品。

改的不错，更适合这个小女孩演奏，当然，小女孩也很棒，诠释的很到位。

林幽幽比较直，从纯粹的演奏来听，孩子的手指和节奏感确实所有欠缺，但指下的音符却能给人一种鲜活感，这说明孩子的内心是细腻的，对于每个音符都是有思考的。

这里她也得夸夸李安，没有李安的引导，也不会有眼前这一幕表演，也不知道李安是怎么教的。

她忽然很想看看于小北用的谱子是什么样的。

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当音乐主题再次回来，小北这次连着踩下四次踏板，每一小节一组，持续的和声进行不同于第一遍主题的清晰，此刻整个大厅被一种朦胧耳朵的、更复杂的音响效果。

清晰与朦胧的色彩对比将音乐内在戏剧性凸显，让人像是品尝完略带苦涩的橄榄，转眼又见星星点点的蓝色雪花。

伴着舞台中央的白色小人，飘飘荡荡，幽幽蔓延。

蔓延至每个人的耳中，沁润着、安慰着。

音乐行至尾声，小北指下的速度渐渐变得更加缓慢。

李安的心跳也跟着越变越缓。

他平静，也不平静。

看着此刻坐在钢琴前全心全意演奏的小北，他必须承认自己有一种特别的幸福感，并且又燃起他的冲动，他希望每一个学琴的孩子都能在其中找到属于自己的那份快乐。

李安有些苦恼于自己的善变，不过十分钟的时间，自己似乎又要否定自己一次。

没错，他觉得自己刚才的想法被情绪左右，过于偏激了。

有些事情目前，确实不是自己能左右的。

只保全自己固然容易，可或许，或许有时只是一念之间的选择，他能多做些什么也说不定。

哪怕只是一个小人物，是不是也应该有小人物的态度。

如果自己选择从众，只顾保全自己身边，哪又和一些人有什么区别。

藏在心中的愤慨，不就变成了因为自身不够强大的自我抱怨。

再反观那些人，他们真的错了么。

他们只是做出了他们的选择，这个选择或许在他看来不道德，但这个选择如何定义为错。

作为一个人，一个活生生的人，没可能脱离群体独立而存在。

在社会的框架里，在群体的归属中，每个成年人都扮演着不同的角色。

不同的角色集于一身，让人变得更加复杂。

“当—”

随着小北按下最后一个音符，音乐缓缓终止，只有空气中弥留着少女最后一缕晨曦初露的梦幻之美。

曲终，小北的手指依然按在那枚琴键上，冒着汗粒的额角下，她的眼神依旧认真，时间依旧在走。

没有人鼓掌，现场陷入一片静谧。

李安安静地望着舞台，游离在舞台和思绪之间，他知道小北已经弹完了，他忽然想到前段时间看到的一个新闻。

一个走投无路的爸爸为了给儿子治病最后选择拦路抢劫。

下面评论各式各样。

有爸爸的立场，有受害者的立场，有法官的立场，也有儿子的立场，吃瓜群众扮演着各式各样的角色。

如果互联网是社会的缩影，那大概这就是所谓的成年人的世界没有对错，只有立场？

不对。

不对。